学校生活の様子（学校ブログ）
「勝ちたい！」がつなぐ仲間の絆（６月２日）
5年生の学活では、運動会の学年種目「障害物リレー」に向けた作戦会議を行いました。 担任の先生の「他のグループに絶対に勝つぞ！」という熱い言葉に、子どもたちも「絶対に勝つ！！」と力強く応え、教室には自然と一体感が生まれ […]
つくる楽しさ、動くよろこび（６月２日）
3年生の図工では、「うごいて楽しむ わりピン ワールド」の学習に取り組みました。 今日は、「色の組み合わせや紙の使い方を考えながら、仕組みから思いついたことを工夫してつくろう」というめあてで制作を進めました。「つなげ […]
「もと」に気づく学びのひととき（６月２日）
5年生の算数では、「1mのねだんが80円のリボンを○m買いました。代金はいくらですか。」という問題に取り組みました。 子どもたちは、これまでの学習を思い出しながら、一人ひとりがじっくり考え、「80×3＝240」と自分 […]
10秒に込めたがんばり ― 花笠音頭（６月２日）
3年生の体育では、運動会に向けた練習に取り組んでいます。今日は校庭で「花笠音頭」の練習を行いました。 まずはこれまでに覚えてきた振り付けを振り返りながら、一つひとつの動きを丁寧に確認しました。子どもたちは、元気いっぱ […]
元気な声が響く、2年生の朝のひととき（６月２日）
2年生の朝の会では、健康観察を行いました。名前を呼ばれると、「はいっ！」と元気いっぱいの声が教室に広がります。そのはつらつとした返事から、一日の始まりを楽しみにしている様子が伝わってきました。 また、返事と同時に「ハ […]
みんなで気づいた わたしたちのまち（６月１日）
３年生の社会では、「熊谷市の地形」について学習しています。 今日は、「公共施設」が市のどのあたりにあるのかを、地図を見ながら考えました。 グループでの話し合いでは、「公共施設はまちの中に広がっているね」「田や畑は土地 […]
友だちと響き合う音楽の時間（６月１日）
2年生の音楽では、「かえるのうた」を学習しました。今日のめあては「音のおいかけっこ」です。 デジタル黒板から流れてくる音階をよく聞きながら、子どもたちはその音をやさしく追いかけるように、自分のパートを鍵盤ハーモニカで演奏 […]
仲間とともに挑む障害物競走（６月１日）
５年生の体育では、運動会に向けた練習が始まりました。本日は、学年種目である障害物競走に取り組みました。 網の下をくぐり抜ける場面では、砂にひざをつきながらも前へ進もうとする姿や、「あと少し！」と友だちを応援する声があ […]
一つひとつ、ていねいに（６月１日）
１年生は、「６月 音読・体力カード」をカードに貼る準備を行いました。プリントに自分の名前を丁寧に書いたり、きれいに半分に折ったりと、一つひとつの作業に真剣に向き合う姿が、とても微笑ましく感じられました。 「まっすぐ折 […]
みんなの願いがつながるスローガン（６月１日）
全てのクラスで、運動会のスローガンを決めるためのアンケートを行いました。今回はアンケートアプリを活用し、各学年から出されたスローガンをみんなで見比べながら、「これがいいな」と心に響いたものに一人ひとりが投票しました。 […]